L'école des fourmis est une maison-école maternelle-élémentaire privée qui propose une alternative à mi-chemin entre l'école et l'instruction en famille.

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afin de partager au mieux notre projet éducatif.
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A l’école des Fourmis, les enfants explorent et construisent en toute conscience, leur chemin d’apprentissages et de vie. Ils grandissent avec l’opportunité de devenir des citoyens actifs, responsables, créatifs, libres et confiants.






ouverte en septembre 2010,
 sur la commune de Draveil


Un lieu de vie
L’école prend racine dans une maison, au centre d’une commune, proche des acteurs de la vie quotidienne et d’associations éco-citoyennes. L’école est ouverte sur le monde et au monde.
Un groupe d’enfants multi-âges riche d’échanges et d’interactions.


Un lieu de construction du vivre-ensemble
L’enfant y accueille et apprend à décrypter ses émotions
Un espace de coopération
Une organisation en auto-gestion
Un fonctionnement démocratique


Un environnement sécure
Respect et Bienveillance
Communication non-violente
Prise en considération des spécificités de chacun
Organe de gestion des conflits démocratique
Une équipe d’adultes solides et bienveillants


L’enfant est son propre pédagogue
L’enfant construit et définit sa pédagogie. L’adulte met à sa disposition de solides connaissances en neurosciences,  didactique et psychologie.
Cette pédagogie individuelle évoluera et l’accompagnera toute sa vie.
Il est donc accompagné sur le chemin de l’autonomie active et responsable. 


Un environnement accompagnant
L’adulte met à disposition de l’enfant un panel d’outils créés et issus de divers courants éducatifs pour l’accompagner dans la construction de l’autonomie des apprentissages.


Un environnement stimulant
L’espace est pensé et organisé comme un livre ouvert. Il permet à l’enfant d’ouvrir des portes de savoirs et d’en rechercher d’autres.
L’espace invite aux mouvements, au repos, à la stimulation, à l’ennui, à l’isolement, au regroupement… Il est le résultat d’une belle collaboration entre les enfants, les adultes, les parents et deux architectes engagés.


Des valeurs éco-citoyennes
Sensibilisation aux problématiques environnementales
humaines, animales
Mise en pratique quotidienne: débat, enquête…
Entretien d’un potager biologique
Mobilité douce
L’école est à l’initiative d’actions locales sociales